CHY4U
Préuniversitaire
Histoire mondiale depuis le XVe siècle
(Histoire mondiale depuis le XVe siècle)
Survol du cours
Matière : matière Études canadiennes et mondiales
12ᵉ année
Cours préalable(s) :
Tout cours des programmes-cadres d’études canadiennes et mondiales, de français ou de sciences humaines et sociales, filière préuniversitaire ou préuniversitaire/précollégiale
1 crédit
5 modules
Année de publication : 2023
Ce cours traite des changements et des événements marquants de l’histoire mondiale depuis le XVe siècle. L’élève étudie les grands changements qui se sont produits sur le plan politique, économique et social, l’origine d’enjeux contemporains et les répercussions de conflits divers et d’interventions de coopération sur les relations mondiales. En utilisant les concepts de la pensée critique en histoire et le processus d’enquête, ce qui inclut l’analyse et l’interprétation d’éléments de preuve, l’élève acquiert les compétences nécessaires pour analyser des enjeux majeurs et évaluer l’évolution ou le déclin sociétal dans l’histoire mondiale.
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Aperçu du coursDans ce module, tu explores les fondements de la pensée critique et du processus d’enquête afin de mieux comprendre et analyser les événements et les personnages marquants de l’histoire mondiale depuis le XVe siècle. Tu apprends à utiliser des concepts clés pour réfléchir de manière approfondie aux enjeux du passé et établir des liens avec le présent. En parallèle, tu te familiarises avec les étapes du processus d’enquête, qui te permettront de formuler des questions, de recueillir et d’analyser de l’information, d’évaluer des idées et de communiquer tes conclusions de façon claire et justifiée.
Dans ce module, tu explores le monde de 1450 à 1650 en te demandant s’il est davantage marqué par le changement ou la continuité. Tu compares une société européenne à une autre société du monde en analysant leurs réalités politiques, économiques, sociales et culturelles, ainsi que les conflits et les influences marquantes. Tu communiques tes apprentissages en créant un vlogue et en concevant un monument de style Renaissance pour représenter un événement ou un groupe marquant de la période.
Dans ce module, tu explores le monde de 1650 à 1789 en te demandant si le siècle des Lumières influence encore notre vision du monde. Tu analyses les idées des philosophes des Lumières et leurs effets sur les sociétés, puis tu rédiges un article à la manière de l’Encyclopédie pour décrire l’État idéal. Tu examines aussi des événements marquants de la période et leurs contextes politique, économique, social et religieux, que tu interprètes en créant une fable inspirée de celles de La Fontaine.
Dans ce module, tu explores le monde de 1789 à 1900 en analysant les révolutions, les rébellions et la révolution industrielle ainsi que leurs conséquences sur les sociétés. Tu examines les transformations politiques, économiques et sociales de la période et leurs répercussions à l’échelle mondiale. Tu communiques tes apprentissages en créant une carte interactive et en réalisant un slam pour dénoncer une situation marquante de l’époque.
Dans ce module, tu explores le monde depuis 1900 en te demandant s’il est en évolution ou en dégradation. Tu analyses les idéologies, les conflits, les transformations sociales et les progrès technologiques qui marquent cette période, ainsi que leurs impacts sur les sociétés. Tu communiques tes apprentissages en créant une ligne du temps interactive et en réalisant un projet artistique engagé qui met en lumière des guerres ou des enjeux contemporains.
