ASM2O
Ouvert
Arts médiatiques
(Arts médiatiques)
Survol du cours
Matière : matière Éducation artistique
10ᵉ année
Cours préalable(s) : Aucun
1 crédit
5 modules
Année de publication : 2016
Ce cours permet à l’élève d’utiliser les processus de création et d’analyse critique pour réaliser et présenter son travail en arts médiatiques ainsi que pour aider à l’organisation d’expositions, tout en faisant preuve d’initiative et de responsabilité. À partir de plusieurs œuvres en arts médiatiques (notamment des œuvres de genre photonique, participatif et cinétique), l’élève se familiarise avec les aspects, les pratiques, les matériaux et les techniques, développe ses habiletés et acquiert des connaissances lui permettant d’exprimer son identité dans son travail et dans la francophonie. Le cours amène aussi l’élève à s’intéresser au monde des arts médiatiques en lui fournissant l’occasion de s’impliquer dans les enjeux et les débats du milieu de ces arts, et l’incite à être exigeant dans son propre travail et proactif dans son travail en équipe.
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Aperçu du cours
Dans ce module, tu affiches tes couleurs. Tu découvres comment promouvoir une idée ou un produit en utilisant des concepts artistiques. Tu crées une affiche promotionnelle pour un événement dans ton école ou dans ta communauté en utilisant les techniques de photomontage. Enfin, tu fais l’analyse critique d’une œuvre photonique créée à l’ordinateur.
Dans ce module, tu explores comment le mouvement est une séquence bien chorégraphiée. Tu feras danser tes images. Tu crées une animation image par image de 10 à 20 secondes. Celle-ci doit mettre en vedette un objet de la vie courante qui se déplace de manière inusitée ou inattendue dans un arrière-plan de ton choix. Ensuite, tu fais l’analyse critique d’une animation image par image.
Dans ce module, tu explores la meilleure façon d’utiliser le bruit pour se faire entendre. Tu découvres l’émission Tout Azimut de la station radiophonique Franco-ontarienne Unique FM qui encourage les artistes émergents à faire connaître leurs créations. Tu utilises cette plateforme pour faire entendre ta création acoustique qui accompagne le poème d’une auteure franco-ontarienne ou d’un auteur franco-ontarien. Tu feras l’analyse critique d’une œuvre acoustique.
Dans ce module, tu découvres que — action entraîne la meilleure réaction. Tu t’inspires de la machine de Rube Goldberg pour créer une machine capable de réaliser une tâche simple de manière complexe à l’aide d’objets recyclés. Tu exposes ta création dans un endroit propice à ton école afin de sensibiliser les gens à la gestion de déchets. Tu feras l’analyse critique d’une œuvre énergétique.
Dans ce module, tu découvres comment l’énergie collective peut être canalisée pour réaliser une œuvre. Tu dois créer une œuvre de genre participatif qui engage les élèves de ton école à démontrer leur soutien à une cause de ton choix ou qui sensibilise à un enjeu qui te tient à cœur.
