CHY4U Préuniversitaire
Histoire mondiale depuis le XVe siècle (Histoire mondiale depuis le XVe siècle)

Question de réflexion du cours : « L’homme de l’avenir est celui qui aura la mémoire la plus longue. » À la lumière de cette citation de Nietzsche, quels sont les événements et les personnages historiques les plus marquants? Qu’est-ce que le processus d’enquête en études canadiennes et mondiales? Dans ce module, tu explores les fondements de la pensée critique et du processus d’enquête afin de mieux comprendre et analyser les événements et les personnages marquants de l’histoire mondiale depuis le XVe siècle. Tu apprends à utiliser des concepts clés pour réfléchir de manière approfondie aux enjeux du passé et établir des liens avec le présent. En parallèle, tu te familiarises avec les étapes du processus d’enquête, qui te permettront de formuler des questions, de recueillir et d’analyser de l’information, d’évaluer des idées et de communiquer tes conclusions de façon claire et justifiée.

Question de réflexion du module : Le monde entre 1450 et 1650 est-il davantage marqué par le changement ou par la continuité? Dans ce module, tu explores le monde de 1450 à 1650 en te demandant s’il est davantage marqué par le changement ou la continuité. Tu compares une société européenne à une autre société du monde en analysant leurs réalités politiques, économiques, sociales et culturelles, ainsi que les conflits et les influences marquantes. Tu communiques tes apprentissages en créant un vlogue et en concevant un monument de style Renaissance pour représenter un événement ou un groupe marquant de la période.

Question de réflexion du module : Le siècle des Lumières nous éclaire-t-il encore? Dans ce module, tu explores le monde de 1650 à 1789 en te demandant si le siècle des Lumières influence encore notre vision du monde. Tu analyses les idées des philosophes des Lumières et leurs effets sur les sociétés, puis tu rédiges un article à la manière de l’Encyclopédie pour décrire l’État idéal. Tu examines aussi des événements marquants de la période et leurs contextes politique, économique, social et religieux, que tu interprètes en créant une fable inspirée de celles de La Fontaine.

Question de réflexion du module : Les révolutions qui traversent le monde entre 1789 et 1900 étaient-elles inévitables? Dans ce module, tu explores le monde de 1789 à 1900 en analysant les révolutions, les rébellions et la révolution industrielle ainsi que leurs conséquences sur les sociétés. Tu examines les transformations politiques, économiques et sociales de la période et leurs répercussions à l’échelle mondiale. Tu communiques tes apprentissages en créant une carte interactive et en réalisant un slam pour dénoncer une situation marquante de l’époque.

Question de réflexion du module : Quels événements ont profondément marqué l’humanité depuis 1900? Dans ce module, tu explores le monde depuis 1900 en te demandant s’il est en évolution ou en dégradation. Tu analyses les idéologies, les conflits, les transformations sociales et les progrès technologiques qui marquent cette période, ainsi que leurs impacts sur les sociétés. Tu communiques tes apprentissages en créant une ligne du temps interactive et en réalisant un projet artistique engagé qui met en lumière des guerres ou des enjeux contemporains.