SBI3U Préuniversitaire
Biologie (Biologie)

Pour ce module, tu explores comment l’évolution nous permet de comprendre la grande variété des espèces par l’entremise d’études de cas sur des espèces présentes et passées. Tu effectues certaines manipulations pour mieux comprendre l’évolution et la mutation chez les animaux. Tu explores la spéciation, les mécanismes de l’évolution, l’extinction et la sélection artificielle. Tu créeras une capsule « Le savais-tu ? » au sujet de l’évolution d’une espèce de ton choix. Dans cette capsule, tu expliqueras le concept de l’évolution, ses mécanismes et les processus qui y sont associés. Tu analyseras également les facteurs qui influencent les mécanismes de l’évolution de l’espèce choisie et tu appuieras tes propos sur des preuves scientifiques.

Pour ce module, tu explores des maladies telles la fibrose kystique et la drépanocytose pour mieux comprendre comment la génétique nous aide à en savoir plus sur la santé des humains. Tu effectues certaines manipulations pour mieux t’expliquer la méiose, la transmission des caractères et les gènes récessifs et dominants. Tu explores l’ADN, les lois de Mendel et les mutations génétiques. Tu imagineras que tu effectues un stage au sein de l’équipe multidisciplinaire d’une clinique-conseil en génétique. Tu étudieras le cas d’une patiente ou d’un patient afin de diagnostiquer, de traiter et de prévenir des maladies congénitales ou héréditaires.

Pour ce module, tu explores la vulnérabilité de nos écosystèmes des Grands Lacs et du Grand Nord aux espèces envahissantes par l’entremise d’études de cas. Tu effectues certaines manipulations pour observer les caractéristiques des végétaux, apprendre des techniques d’échantillonnage et l’indice biodiversité. Tu explores la classification des espèces, l’apport des micro-organismes et des plantes ainsi que la durabilité. Tu partiras à la découverte d’un milieu biologique de ta région. Tu recenseras des organismes qui s’y trouvent (p. ex., plantes, animaux, insectes, micro-organismes) et analyseras leurs interactions. Tu émettras une hypothèse quant à la durabilité de ce milieu et détermineras les liens qui existent entre les organismes vivants, y compris les êtres humains. Tu évalueras enfin l’état de santé de sa biodiversité.

Pour ce module, tu étudies les savoirs traditionnels autochtones et la bioprospection. Tu effectues certaines manipulations pour apprendre sur les techniques de clonage, les conditions de croissance et les structures végétales. Tu explores les plantes vasculaires, les plantes monocotylédones et dicotylédones ainsi que l’écoresponsabilité des humains vis-à-vis des plantes. Tu créeras un herbier virtuel à l’usage des botanistes amatrices et des botanistes amateurs. Tu y rassembleras des plantes médicinales canadiennes. Tu publieras ton herbier virtuel afin de faire connaître tes principales découvertes sur le sujet.

Pour ce module, tu explores les mesures à prendre pour protéger les espèces en péril telles que le blaireau, la réintroduction du wapiti et la situation fragile de la chouette lapone. Tu effectues certaines manipulations pour apprendre sur le rythme respiratoire, le pouls et les signes vitaux. Tu explores les systèmes respiratoire, digestif et les mécanismes d’interaction entre ces systèmes. Tu t’imagines vétérinaire dans un centre de réadaptation de la faune au Canada. Ton équipe vient de secourir des animaux en détresse. Ceux-ci auront besoin de soins spécialisés pendant quelque temps pour se rétablir avant de retourner à l’état sauvage. Tu rédigeras un rapport, comprenant trois sections, qui expliquent comment prendre soin de mammifères, d’oiseaux, de reptiles ou d’amphibiens blessés ou abandonnés.